교과학습발달상황 평어 생성기

gemma-4 파인튜닝 · 2022 개정 교육과정 성취기준 기반

학년

교과

단원/영역 (선택 — 비우면 성취기준 영역·설명 사용)

성취기준 (교육과정에서 선택 · 중복 가능)

[6수03-01] [도형과 측정]
도형의 합동을 이해하고, 합동인 도형의 성질을 탐구하고 설명할 수 있다.[6수03-02] [도형과 측정]
실생활과 연결하여 선대칭도형과 점대칭도형을 이해하고 그릴 수 있다.[6수03-03] [도형과 측정]
직육면체와 정육면체를 이해하고, 구성 요소와 성질을 탐구하고 설명할 수 있다.[6수03-04] [도형과 측정]
직육면체와 정육면체의 겨냥도와 전개도를 그릴 수 있다.[6수03-05] [도형과 측정]
각기둥과 각뿔을 이해하고, 구성 요소와 성질을 탐구하고 설명할 수 있다.[6수03-06] [도형과 측정]
각기둥의 전개도를 그릴 수 있다.[6수03-07] [도형과 측정]
원기둥, 원뿔, 구를 이해하고, 구성 요소와 성질을 탐구하고 설명할 수 있다.[6수03-08] [도형과 측정]
원기둥의 전개도를 그릴 수 있다.[6수03-09] [도형과 측정]
쌓기나무로 만든 입체도형을 보고 사용된 쌓기나무의 개수를 구할 수 있다.[6수03-10] [도형과 측정]
쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 추측할 수 있다.[6수03-11] [도형과 측정]
평면도형의 둘레를 이해하고, 기본적인 평면도형의 둘레를 구할 수 있다.[6수03-12] [도형과 측정]
넓이 단위 1cm², 1m², 1km²를 알며, 그 관계를 이해한다.[6수03-13] [도형과 측정]
직사각형과 정사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.[6수03-14] [도형과 측정]
평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.[6수03-15] [도형과 측정]
여러 가지 원 모양 물체의 원주와 지름을 측정하는 활동을 통하여, 원주율이 일정한 값임을 알고 그 근삿값을 사용할 수 있다.[6수03-16] [도형과 측정]
원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.[6수03-17] [도형과 측정]
직육면체와 정육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.[6수03-18] [도형과 측정]
부피 단위 1cm³, 1m³를 알며, 그 관계를 이해한다.[6수03-19] [도형과 측정]
직육면체와 정육면체의 부피를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.[6수02-01] [변화와 관계]
한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △ 등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.[6수02-02] [변화와 관계]
두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 두 양의 관계를 비로 나타낼 수 있다.[6수02-03] [변화와 관계]
비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 나타낼 수 있다.[6수02-04] [변화와 관계]
비례식을 알고, 그 성질을 이해하며, 이를 활용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다.[6수02-05] [변화와 관계]
비례배분을 알고, 주어진 양을 비례배분 할 수 있다.[6수01-01] [수와 연산]
덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산하는 순서를 알고, 혼합 계산을 할 수 있다.[6수01-02] [수와 연산]
실생활과 연결하여 이상, 이하, 초과, 미만의 의미와 쓰임을 알고, 이를 활용하여 수의 범위를 나타낼 수 있다.[6수01-03] [수와 연산]
어림값을 구하기 위한 방법으로 올림, 버림, 반올림의 의미와 필요성을 알고, 이를 실생활에 활용함으로써 수학의 유용성을 인식할 수 있다.[6수01-04] [수와 연산]
약수, 공약수, 최대공약수를 이해하고 구할 수 있다.[6수01-05] [수와 연산]
배수, 공배수, 최소공배수를 이해하고 구할 수 있다.[6수01-06] [수와 연산]
크기가 같은 분수를 만드는 방법을 이해하고, 분수를 약분, 통분할 수 있다.[6수01-07] [수와 연산]
분모가 다른 분수의 크기를 비교하고 그 방법을 설명할 수 있다.[6수01-08] [수와 연산]
분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다.[6수01-09] [수와 연산]
분수의 곱셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다.[6수01-10] [수와 연산]
‘(자연수)(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 분수로 나타낼 수 있다.[6수01-11] [수와 연산]
분수의 나눗셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다.[6수01-12] [수와 연산]
분수와 소수의 관계를 이해하고 크기를 비교하며 그 방법을 설명할 수 있다.[6수01-13] [수와 연산]
소수의 곱셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다.[6수01-14] [수와 연산]
‘(자연수)(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.[6수01-15] [수와 연산]
소수의 나눗셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다.[6수04-01] [자료와 가능성]
평균의 의미를 알고, 자료를 수집하여 평균을 구하고 해석할 수 있다.[6수04-02] [자료와 가능성]
자료를 수집하여 띠그래프나 원그래프로 나타내고 해석할 수 있다.[6수04-03] [자료와 가능성]
탐구 문제를 설정하고, 그에 맞는 자료를 수집, 정리하여 적절한 그래프로 나타내고 해석할 수 있다.[6수04-04] [자료와 가능성]
사건이 일어날 가능성을 말로 표현하고 비교할 수 있다.[6수04-05] [자료와 가능성]
사건이 일어날 가능성을 수로 나타낼 수 있다.[6수04-06] [자료와 가능성]
자료를 이용하여 가능성을 예상하고, 가능성에 근거하여 적절한 판단을 내릴 수 있다.

성취수준

생성 문장 갯수